Page 12 - 臺北市先鋒學校課程發展故事
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敲
敲
習
門
學 學習敲敲門 Let’s Know Why!Let’s Know Why!
五、成果
本校的「科學探索活動課程」實施以來，一直都讓自然老師們覺得這是一個創造無限可能的課程。
在既有課程框架下，擠出可利用的時間，動用校內所有可用的資源，透過正式、非正式的課程，來完成
學生的學習。從歷年科學探索活動參加人數發現，學生都能選擇自己感興趣的一項活動參加。學生在參
與活動的過程中，也達成十二年課綱自然科學領域探究能力的學習表現。老師雖然辛苦，但看著學生主
動探索逐漸在校內形成風象及學生感受學習的樂趣，卻是十分欣慰。
歷年科學探索活動參加人數統計表
學年 102 103 104 105 106 107 108 109 110
科學研究 94 93 59 62 57 53 76 75 75
科學玩具 41 13 198 217 214 224 249 264 268
科學閱讀 18 7 47 21 23 35 55 106 96
總計件數 153 113 304 300 294 312 380 445 439
參加率（%） 63 54 84 92 94 98 100 100 100
科學玩具 ( 水 )- 吹泡泡。 領域社群線上會議。
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