Page 16 - 臺北市先鋒學校課程發展故事
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敲
敲
習
門
學 學習敲敲門 Let’s Know Why!Let’s Know Why!
二、集結教師專業，用「力」投入
( 一 ) 志同道合、共鳴不斷：學習需求啟動創新教學量能，教師教學有感動，學生學習有觸動。
( 二 ) 全面啟動、教師展能：專家學者帶領教師規劃課程，六個學年、六門校訂課程同步啟動。
( 三 ) 素養導向、教學並進：領域課程素養化教學、跨領域學科發散拓展，教學能量四處蔓延。
( 四 ) 內外評鑑、認證肯定：挑戰全國競賽屢獲佳績，拔尖扶弱整體關照，民生品牌優質認證。
( 五 ) 借力使力、互動感動：學生學習效益反饋精進，教與學、善與美，生生不息的無限循環。
海洋跨領域課程小組跨領域共備。
海洋跨領域課程小組跨領域共備。
教師進行閱讀課程共備精進成長。
教師進行閱讀課程共備精進成長。
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