Page 59 - 建功高中25周年專刊-電子書

故期望透過以改善與活化圖書館閱覽室（一）為多功能自主學習空間的鎖
FRESH
定區域，透過彈性可移動的區隔設計，能彈性組構多樣學習空間，來活化校園
邊角學習環境，優化討論與學習空間，達成預期的學習成效。
自 112 年 7 月開始動工改造，為期兩個月，9 月閱覽室（一）以嶄新、活潑、
亮麗的面貌與全校師生見面。在這空間裡，有 6 個隔區：討論室 A、B、C 與閱
讀區、綠窗發呆區、以及沙發閱讀休憩區。

■ 結語：
國家圖書館館長曾淑賢女士說過，我們應該重新賦予並定義圖書館的角
色，數位時代的圖書館應該具備「新觀念、新空間、新服務、新體驗」，成
為轉型時代的圖書館。在這幾年中，建功圖書館努力回應時代變化的需要：
我們為圖書館打造新空間，讓孩子們有更舒適的閱讀享受；我們開創新功能，
豐富孩子們的學習經驗；我們呈現新服務，讓師生們不只在實質上可以接觸
書籍，更在雲端上碰觸資訊。我們希望能引入全新體驗，讓「圖書館」不單
是擁有大量藏書的建築物，更是師生站在巨人知識與思想的肩膀上，做為學
習跳板，不僅是橋樑，更能望向世界，成為更好的學習者。

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