Page 50 - 臺北市先鋒學校課程發展故事
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敲
敲
習
門
學 學習敲敲門 Let’s Know Why!Let’s Know Why!
永吉國小
雙語課程發展歷程
起點——永吉雙語始於翻轉
46 年前永吉國小誕生，期間歷經五分埔商圈的興盛與式微，班級數逐年下降。但，我
們看見危機正是轉機的開始，於是，四年前掌握教育變革之契機，學校評估主客觀條件並適
時凝聚校內共識後，提出申請成為雙語課程學校。自 107 學年度開始，從小一新生逐年實施
雙語課程，目前實施至四年級，此外，110 學年度也嘗試申請國教署部分領域融入雙語教學
計畫，將雙語課程實施對象延伸至高年級學生，期待透過六年螺旋式的雙語課程規劃，讓學
生在浸潤式教學中，除了達成學科領域的素養學習，也讓學生在自然而然的情境中增加英語
學習的機會。目的在提升學生語言學習興趣，善用英語當作工具獲取新知，豐富英語學習的
經驗，成為具備國際人文關懷素養的優秀人才。
，訂定
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每年 10 月底最後一週為永吉國際英語日活動週透過全校雙語教師的共備設計，訂定 10 月 28 日為永吉國際英
每年
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日為永吉國際英
月
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月底最後一週為永吉國際英語日活動週透過全校雙語教師的共備設計
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語日 ，並於當週一至六年級雙語課程進行各項主題教學活動 ，以多元評量方式引導學生綜合應用跨領域能力展
語日，並於當週一至六年級雙語課程進行各項主題教學活動，以多元評量方式引導學生綜合應用跨領域能力展
現於雙語課室學習活動中。下課時間再結合家長會志工團的巧思設計，進行全校親師生的萬聖節變裝闖關同樂
現於雙語課室學習活動中 。下課時間再結合家長會志工團的巧思設計 ，進行全校親師生的萬聖節變裝闖關同樂
48 活動。。
活動。。
