Page 204 - 臺北市先鋒學校課程發展故事
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敲
習
門
敲
學 學習敲敲門 Let’s Know Why!Let’s Know Why!
在全校戮力以赴下所建構的「悅」讀課程與以往的「閱」讀課程差別在於：
1. 明確的課程目標：在新課程中，我們確立了這個課程的起點。
2. 清楚的閱讀指標：確立課程所要培養的重點閱讀能力，並強化能力的縱向連結，避
免過與不及。
3. 緊密的情境脈絡：在每本書目閱讀後，一定會回歸到與生活或個人經驗的連結，讓
知識能內化成學生的素養。
發展後期 - 編寫龍山悅讀學習活動設計。
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