Page 144 - 臺北市先鋒學校課程發展故事
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習
敲
敲
門
學 學習敲敲門
s Know Why!
Let’s Know Why!
Let’
周邊的社區環境，進而培養關懷社區環境之心，養成社會責任感以及公民
意識。在不同的文化中，每個時期皆有因應時代變遷而產生的特色與環境
變化。孩子可以以自身的經驗出發，去理解自己目前生活的環境、生活習
慣等方面是否和以往相同，並感受在不同國家裡有著不同的生活習慣，透
過課程的體驗，讓領域課程概念的學習不再只是透過刻板的教科書，而是
四年級完成社區拼圖。
四年級拼圖體驗。
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