Page 53 - 建功高中25周年專刊-電子書
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同時，圖書館也是各式探究與實作課程的最佳學習場地：學生運用圖書館空
間將自己的學習創作以錄音形式呈現的《王者之聲》；從書庫區開始著手找尋自
FRESH
己的「探究點」，在不疑處有疑，從有疑處探詢，讓行動研究落實於學生課堂中
之《自然探究與實作課程》。
■ 研究力暨學術論文引導培力中心
為培養學生參加全國中學生小論文競賽，每學期邀請校內、外專家講座：從
詹佩珊老師的小論文寫作及專題研究＆自主學習講起，相繼邀請興大附中江瑞顏
主任、台中家商李法興老師指導學生小論文寫作，到呂秀萍老師帶領學生小論文
研究主題發想與聚斂，以及圖書館主任多次的格式與範例撰寫說明與指導等，引
導學生自發性地探究各類議題，從課程延伸至生活中思考，找出現象與問題，以
現象探究的方式，進行文獻閱讀、資料查找與辨識，繼而運用、蒐集數據與製作
問卷，最後統整結論與提出建議，並發表於《中學生小論文》競賽平台。學生們
能從課程中學習相關知能，並將「探究」的精神實踐於自己的論文內，啟動一個
研究者的基本能力與倫理素養。
▲新舊制小論文超級比一比 ▲高中教師研習如何指導學術 ▲小論文預備講座－呂秀萍
論文－陽明交大周倩教授 老師分享小論文怎麼寫
■ 閱讀與學習跨域力深化中心
圖書館藉由一系列講座、書展，開啟了老師們在教學上的新思路，為每個學
科都點亮一盞小燈，與不同領域合作，呈現跨域閱讀能力培養與深化的主題閱讀：
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