Page 75 - 臺北市先鋒學校課程發展故事

公館國小

因應新課綱逐年實施，本校也積極籌
備申辦自 111 學年度轉型為雙語實驗學校。
在諸多外教育環境與體制的激勵與推動下，
校長帶領全校老師盤點了自年 106 年起迄

今的學校活動，結合公館國小的生態 環境
以及與外部的教育資源，訂下校訂課程的
架構。 在 12 年國教的課程架構下，課程
的發展有了更多 元的學習機會與討論空

間。其中，本校的彈性課程在原有的活動
與課程中透過教師們專業的對話與教 學省
思，以國際議題、學校本位課程、社區資
源整合及國家發展趨勢為課程發展依據，

架構出本校校訂 課程”公館「Fun」學趣”，
期以透過多元學習活動，培養孩子擁有面
對挑戰、解決問題的能力。
本校校訂課程歷經 107 學年度課程主

軸訂定、108 ～ 109 學年度課程內容與學校
中長程發展方向綜整及 教師同儕對話、討
論、課程實作及滾動修正等歷程，在 12 年
課綱的精神下，「生態」、「健康」、「國

際」與 「創客」為四大課程主題軸，進行
課程發想。

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