Page 372 - 臺北市先鋒學校課程發展故事
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敲
敲
習
門
學 學習敲敲門 Let’s Know Why!Let’s Know Why!
成果展現
分為校園環境布置與學生學習成果展現兩種展
現形式。校園環境布置方面，規劃美感牆面，進行
藝術家生平介紹。具體作法為規劃低、中、高年級
各兩處作為藝術角，其中延續前期美感計畫中的自
強樓一樓與自強樓二樓、登月樓五樓、修德樓一樓
作為藝術牆，並於各年段課程中，針對藝術家的創
作風格，做認識並結合相關技法或觀念進行創作。
學生學習成果展現以大手牽小手的美展參觀呈
現，延續前期大手牽小手的作法，讓高年級學長姐
對中、低年級解說自己的作品理念並共同創作，在
美感創作創新中包覆一層美感傳承的意義。
高年級一版二刻二色。
藝術環境改造。
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