Page 347 - 臺北市先鋒學校課程發展故事

明湖國小

( 一 ) 國際化的課程規劃，展全球宏觀視野：在國際化的課程規劃上有二大主軸，一是
在社會課及綜合課程發展學生國際化視野；另外各年段增設國際教育課程，除教授英語外，
也讓學生能了解時代潮流及教育脈動，提供足夠創新、永續及銜接國際發展的方向，促進學
生英文生活化，強化英文的聽說能力，因應未來全球化趨勢，接軌國際。

( 二 ) 深耕智能 MAKER，厚植學生創意思維：利用彈性課程，以 STEAM 精神為主，結合
學校各項學習科技媒材進行。三至六年級每學期有六節的智能 MAKER 課程，包含：行動學習、
程式設計、阿波阿提機器人、DASH 機器人、四軸飛行器、Micro:bit、Webduino、智高積木、
熱轉印、木工自造、AR/VR、

IoT 物聯網、3D 列印、雷切
雕機等，打造學生喜歡具價
值性、實驗性與創新性之校
園創客，使學生具備程式設

計、邏輯思維能力，培養耐
心與專注力，提昇未來競爭
力。

國際教育英語學習日聖誕節。

新加坡國教交流 3 聖淘沙之旅。

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