Page 106 - 臺北市先鋒學校課程發展故事

習
敲
敲
門
學 學習敲敲門 Let’s Know Why!Let’s Know Why!

另一次的單元所要培養學生的能力素
養是透過藝術涵養與美感素養，豐富孩子

的美感體驗，培養與美善的同儕進行互相
分享的能力。因此，我設計節慶「Hello,
Reindeer!」課程，讓孩子製作聖誕帽，這
單元主過程中，小寶來告訴我：「小美同

學受傷了。」，當我在詢問小美狀況時，
小寶突然對著小美說：「妳很快就會好了，
因為佛祖會保佑妳，不用擔心。」我很驚
訝，但是趕緊下了一個結語，「小寶很貼

心，會關心同學，因為剛才小美也有幫助
你對不對。」小寶說：「對，謝謝。佛祖
會保佑妳，不要害怕。」但其實，小美一
頭霧水，結論是：手臂內側不小心黏著一

個小小的紅色麋鹿鼻子的貼紙。

我們喜歡學習。

享受上課的時光。

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