Page 102 - 臺北市先鋒學校課程發展故事
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習
敲
敲
門
學 學習敲敲門 Let’s Know Why!Let’s Know Why!
( 四 ) 網絡式的學習課程 架構學習的支持力
以給每一個孩子適性的學習方式與機會
為理念，除了在課程的規劃與教學歷程中重
視差異化的教學，我們也為學習進程較慢的
孩子建構了適性的學習課程，透過科技評量
系統理解孩子學習的基礎，規劃適性的扶助
課程，運用恰當的教材搭配 OSMO 寓教於樂
的方式，讓孩子進行課後延伸的學習課程，
大直嘉年華——學習達人社團活動。
大直嘉年華——國際教育課程。
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