Page 359 - 臺北市先鋒學校課程發展故事

文湖國小

【第三站—阡陌綿延】
配合「認識新加坡」、「淺談新加坡擁車證」 閱讀文本，加以線上課程，文湖孩子對

新加坡有初步認識，回饋問卷也看到學生對新加坡有不同於往的感受及認識，覺得此課程很
有意義，希望學弟妹也能上到這個課程。家長也同樣回以肯定，除了開啟孩子的國際視野，
還表達有意願為減碳盡一份心力。老師們也很有興致計算自己的碳足跡，嘗試不同的交通方
式，找出日常上下班碳足跡最少的模式和路線；另外感受備課期間，像是交了一個好朋友，

透過一次次聯繫來往，逐漸熟悉，並期待疫情趕快過去，相約日後情況許可，完整補上這段
奇特課程之旅。

圖 2 國際教育學生喜愛課程統計

圖 3 家長對學校進行國際教育課程內容人數統計

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