Page 117 - 臺北市先鋒學校課程發展故事

懷生國小

「雙語懷生 世界共學」課程主軸實施的基本思維包含：1. 在既有的課程與教學根基中注入雙語元
素 2. 以中英文並重模式，實踐雙語學園的理想。以此概念與學校總體發展及學校本位課程進行連結，
在傳承中創新學校課程價值，總體建構，階段實施，精進卓越主軸，其基本思維如下：
（一）在既有的課程與教學根基中注入雙語元素

「國際懷生 世界共學」課程主軸，奠基在懷生既有總體課程及教學根基上，這包含「看見價值」
和「創新價值」兩個重要發展意義，以「看見價值」強調學校雙語課程未來的發展要植基在過往校本課
程「勇闖安東城」及「與世界交朋友」穩定的基礎上，納入「雙語」元素，持續發展與實踐，看見傳承
的價值，連結課程規劃和行政機制，創新課程精進教學。

（二）以中英文並重模式，實踐雙語學園的理想。
雙語適性為懷生課程發展的理想，107 學年度已由英語教師社群定期進行共同備課、教案編寫及教
學活動設計。108 學年起，更持續以立足臺灣放眼全球的視野規劃課程，兼重中文及英文課程，培養學
生關鍵能力。

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