Page 106 - 擁夢飛翔18-電子書
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軒 黃 子 子軒媽媽說，因為知道學校有佳瑜 心儀老師在班級經營中帶著全班的
老師在旁邊可以隨協助子軒的問題，她 孩子做了一件最了不起的事，就是營造
才能安心工作，才能在下班後接手陪伴 溫暖、支持的友善班級氣氛。老師說，
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孩子，媽媽最想感謝的就是佳瑜老師。 高年級孩子已經慢慢長大，也發展出是
非對錯的價值觀，老師只要用愛，用平
讓天空的灰暗陰霾轉為陽光普照的笑臉 常心，讓每個孩子都被看到、肯定，讓
BRAVE STORY
〜心儀老師 每個孩子學習互助，發揮團隊正向力量，
升上高年級，分班與認識新同學的 每個孩子都可以友善的伸出助人最樂的
問題又來了。在學校輔導室的安排下，子 雙手來協助同學。
軒被分到有二十四年教學經驗的心儀老 老師也認真的了解二個孩子的特質
師手上。沒想到，在中年級時對子軒惡作 與問題，決定要扭轉他們的心世界，化
劇最多的小搗蛋也分到同一班，子軒心理 敵為友是不是讓孩子的人生更豐富呢 ?
的壓力又開始慢慢浮現，這對新接班的心 心儀老師溫暖貼心的巧思，各個出擊，
儀老師來說是最優先要面對的挑戰。 讓原來也是委屈滿滿的小搗蛋逐漸軟化
心儀老師說，知道二個主角同時被 成為小天使，成為可以協助子軒和陪伴
分到班上時，她一點都不擔心，因為在
她的眼裡孩子都是單純可愛的，所有的
摩擦與衝突都是誤會，只要老師好好處
理，孩子們都可以握手言歡，破涕為笑，
所以請子軒媽媽不要擔心。老師的話猶
如陽光一般，立刻掃除媽媽二年來的心
理陰霾。老師堅定的鼓勵也給媽媽帶來
信任與希望，更放心把孩子交付在老師
的手中。
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