Page 54 - 擁夢飛翔18-電子書
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陳 宇 謙 安，他想要接受什麼樣的教育模式，爸 老師很大的啟發與照顧。林校長知道宇
媽都會全力支持。令父母意外的是，宇 謙的身心狀況，除了從中看出宇謙的亮
謙想要的是嚴格有紀律的學校，他甚至 點，對他不斷進步的表現也給予很大的
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和醫生說，他可以去軍校，讀私立學校 讚賞與鼓勵，讓他感到十分光榮，更感
也可以，但是他不想就讀對學生的標準 受到被師長重視與關愛的溫暖。賴雅玫
寬鬆，太過擁有自由和彈性的學校。於 老師則是宇謙四、五年級的班級導師，
BRAVE STORY
是，媽媽重新規劃，希望讓宇謙透過參 嚴格有紀律的班級經營讓他有很大的安
與樂團的管道，將他轉學到台北市的東 全感，學科成績日益進步，此外賴老師
湖國小，銜接之後國中階段的就學，當 還能因應他的特質，像是針對他的熱愛
他得知媽媽的安排以後，立刻如釋重負， 閱讀，適時給予機會發展語文優勢能力。
竟然馬上就可以正常飲食了呢！ 五年級時，古淑鈴老師與賴雅玫老
師指導宇謙在內的四位同學參加 110 年
師長是開拓世界的引路人 國民中小學線上數位閱讀專題探究競
宇謙在就讀汐止區東山國小期間， 賽，這是一個以專題探究為軸，小組自
受到林秀雲校長、賴雅玫老師與蕭人龍 學為輔，參賽隊員運用線上數位閱讀，
合作進行專題探究學習的賽事。除了搜
尋瀏覽資料、組織整合再做出研究結論
以外，進入決賽還需做口頭簡報，並回
答評審的提問。宇謙和另外三位同學共
組的「星星兔」隊，探究題目是「如何
復育螢火蟲」，每位隊員在全國決賽中
都能從容有條理的進行報告與回應，最
後「星星兔」隊獲得優等的佳績。宇謙
發表心得時說道：「我本來是一個獨來
獨往的人，但透過這次的線上探究，我
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