Page 14 - 擁夢飛翔18-電子書
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敏 連 哲 萌芽——知識的基礎 愛歷史的他曾仔細讀過民國的發展歷
「我的表達、理解能力弱於同儕， 程，其中包括了蔣中正與其他大人物的
但我不放棄任何學習機會，不拿疾病當 故事，還有後來十分敏感的兩岸問題。
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藉口，同學寫多少作業，我就能寫多少 敏哲也積極關注時事，二Ｏ二Ｏ年
作業，同學複習一小時，我就花更多倍 帕運賽開幕之時，他便查找過臺灣柔道
的時間反覆理解、練習。」敏哲在申請 選手李凱琳的資料，理解她與自己同樣
BRAVE STORY
總統教育獎的自傳中如此寫道。儘管長 經歷過許多的困難，且在經過好多好多
期待在醫院的幼年時光還有先天的生理 的努力之後才登上了國際的舞台。敏哲
限制，皆讓他的學習增添許多困難，可 也研究了從去年延燒至今的烏俄戰爭，
這些困難卻從未擊垮他渴求新知的堅強 除了展現出超齡的學習視野之外，亦顯
意志。必須頻繁往返醫院的敏哲在碰到 示出他逐漸萌生的人道關懷。「之前在
需要回診的日子時，都會事先請老師在 課堂上，我有給同學看《飢餓的蘇丹》
當天開啟線上直播，甚至在開刀之前， （禿鷲與小女孩），下課的時候敏哲就
他也還會在病床上認真聽講，直到真的 跑來問了很多的問題，我們談了很久很
要被推進手術間的最後一刻，才會默默 久。」同時也教授社會科的珮萱老師帶
地闔上手中的書本並傳發一則「謝謝老 著微笑與我們分享。雖然在人生出發的
師」的訊息。在這樣的努力之下，學業
表現也慢慢有了起色。到了四年級的時
候，敏哲的數學課就返回到原班上課了，
導師珮萱老師還提到「敏哲每次段考都
是前幾名！」並分別在一Ｏ六與一Ｏ九
學年度獲選為模範生。而除了在學業上
用功認真之外，敏哲對於自己有興趣的
課外知識也會非常深入地探究，比如熱
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