Page 160 - 擁夢飛翔16

劉軒睿

同理心！媽媽衷心的謝謝全班每位同學和家長，把孩子教得那麼好。 手鼓勵！」

而 積 溫 暖 極 太 陽 的 小
三、當遭遇到語言霸凌時，軒睿常不以為意，甚
軒睿語錄透著人生哲理 小小頭腦裡住著善解人意
軒睿語錄透著人生哲理 小小頭腦裡住著善解人意
至很久很久以後才不經意的說了出來，讓
哲理信手捻來的軒睿還有一個溫暖體貼的特質。他的經典語錄： 老師和媽媽非常驚訝，問：「軒睿為什麼
不當時就跟老師說？」軒睿：「我不想被
一、某天早上軒睿說：「媽媽，我會讓你每天都
他影響啊！所以不跟你們說，不跟你們說
很快樂， 你 應 該 要 每 天 都 很 高興才對。」媽
就不用再回想，也就不會不開心了啊！」 日本圓夢之旅
媽問:「為什麼？」軒睿:「因為我每天都生
是的，大人們恐怕都很難輕易釋懷不友善的言語，何況是個孩子？他小 勇 夢 的 敢 追 鬥 士 生 命
日，所以我每天都很快樂。」媽媽又問:「
小的心靈住著一位菩薩呢！
為什麼每天都生日？」軒睿：「因為只要我
軒睿悟性高，總能想出一套道理說服自己的多舛，他在生活中尋求人生
還活著，每天都是有生之日，所以我每天都 六年級運動會獲獎
的答案，從不為自己的缺陷感到自卑，正向樂觀，落落大方。高年級何老師
生日啊！」媽媽：「誰教你的？」軒睿：「我自己想的啊！」媽媽心
見軒睿雖然罹患腦性麻痺，卻比許多孩子還要強，他品學兼優又積極樂觀，
想：「哇！好有哲理喔！他是老天派來渡化我的嗎？」
校內活動都有很高的參加意願，不畏懼他人異樣眼光與閒言，其實軒睿有充
二、二年級班上每週三的早自習會有一位慈濟媽媽入 班 來 上 大 愛 課 。 有 一 天
分理由拒絕參加的，卻願意頂著烈日，使盡力氣跑大隊接力賽。即使無力的
，軒睿在爬樓梯時，前面有一個大哥哥擋住去路，大哥哥不但沒有讓
指尖滑掉無數次彩球，也不減對運動會大會舞的表演熱情。他還克服語言速
開，還轉頭兇他，好在附近有同班同學出來扶著軒睿，大哥哥才離開。
慢障礙，數不盡的重來，繼續參加說 故事 比賽。即使只能擺
隔幾天，慈濟媽媽來上大愛課，當大愛媽媽說出
動「手舞足蹈」的奇妙姿勢，甚至隨時有滅頂之虞，也要和
靜思語：「別人無心的一句話，不要有意的放在心
同學一同上游泳課……。活得如此精采、如
裡。」這時軒睿馬上舉手發言，說：「就像前幾天
此自信，軒睿的人生觀是務實的，真真切切
一位大哥哥擋住我的路，還大聲罵我，但我不要把
的活在當下，散發笛卡爾「我思故我在」
他的話放在心上。」老師跟大愛媽媽好驚訝，好高
的理性主義氣息。
興這個孩子領悟力這麼強，而且馬上可以應用在他
自己的經驗裡，忍不住大聲對全班說：「軒睿說得 低中高年 級三位導師和 行政師長興 起為
獲得總統教育 -
太好了，我們應該向他學習，請大家用力的為他拍 奮發向上獎 軒 睿 申 請 總 統 教 育 獎 的 發 想 ， 咸 以 為 應 為 軒

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