Page 156 - 擁夢飛翔16

劉軒睿

能前10-15名；因為胎兒時期腦部受傷，所以讀 不休，這時候我只要高聲地問：「軒睿，『鞋』這個字

書比較吃力；自然、社會成績差是沒有機會接觸 教過了沒有？」軒睿，就會回答我：「有教過，在一年
而 積 溫 暖 極 太 陽 的 小
外界，缺少經驗造成；數學不好是出生時右腦傷 級下學期的第幾課，妹妹的紅雨鞋那一課啊！」當下全
到，影響我的空間概念，所以面積和圖形我比較 班馬上鴉雀無聲，不再吵鬧了，有他出馬，讓我這個老

弱。」軒睿頗有想法，侃侃而談，句句在理，幸 師教得好輕鬆呀！而且軒睿還代表我們班參加說故事比

好導師受訪時不斷稱讚他是語文高手，否則真不 賽，太厲害了！軒睿一二年級考試成績都名列前茅哩！
知他謙虛的隱藏了語文的優勢。
復健是家常便飯 學習好快樂，軒睿最喜歡學 代表班級參加說故事比賽
學 習 態 度 積 極 的 軒 睿 ， 自 我 要 求非 常 高 ， 甚 至 容 不 得 一 絲 一 毫 的 退 步 。 英文了。班上英語課只要有軒睿在，氣氛就非常熱絡， 勇 夢 的 敢 追 鬥 士 生 命

升上五年 級，看見數 學考卷內容難 度比四年級 高得多，畢竟 手指彎曲，小 肌 有發表機會，軒睿永遠舉手大聲喊：「選我！選我！」
肉運作有 阻礙，軒睿 擔心來不及算 數，成績退 步，常急得掉 眼淚。有一次 實 他的積極樂觀，帶動全班學習氣氛。每週三去英語補習

在想不出 來該怎麼解 題，時間一分 一秒的過去 ，竟急得嚎啕 大哭起來，經 老 班，軒睿見外國老師更開心了，躍躍欲試用英語跟他們
師和媽媽 安撫，才穩 定下來。這一 年多來，軒 睿慢慢學會勉 勵自己：「沒 關 聊天。自我要求和媽媽的用心教導，軒睿對未來有美好

係，多練 幾題，我一 定就會了。」 長期的復健 培養出的毅力 ，類比算數學 竟 六年級畢業路跑 的憧憬。他想當一位英文老師。

還很受用哩！
高 年 級 班 導 何 老 師 稱 讚 軒 睿 的 英 文 是 1 0 0 分

擅 長 的 語 文 就 不 一 樣 了 ， 文 章 條理 分 明 ， 毫 無 窒 礙 。 就 連 抗 議 爸 爸 媽 媽 常 客 ， 有 天 為 了 考 卷 不 小 心 多 寫 了 一 個 s ， 傷 心
吵架的信 ，都寫得文 情並茂，加上 義正詞嚴的 說理，還不忘 讓爸爸媽媽簽 下 地 偷 偷 抹 著 淚 ， 媽 媽 在 旁 邊 瞅 見 卻 不 想 點 破 他 。

「永不離婚」切結書，以收確效，真是可愛真誠又務 下 課 很 高 興 的 跟 老 師 分 享 ： 「 這 孩 子 進 步 了 ， 學
實。 會 控 制 情 緒 ， 難 過 也 能 忍 住 不 哭 出 聲 ， 在 那 裡 偷

偷 擦 眼 淚 呢 ！ 」 媽 媽 也 重 視 課 業 ， 但 不 錙 銖 計 較
品學兼優的軒睿還獲得模範生殊榮，二年級班導
分 數 ， 反 而 非 常 重 視 軒 睿 的 情 商 與 品 德 。 母 親 身
郭老師回憶：軒睿的記憶力驚人，教過的國字他都記得
教 言 教 十 分 嚴 謹 ， 軒 睿 犯 錯 時 會 被 禁 看 鍾 愛 的 棒
牢牢的，有時候我們班上課上到一半，會因為某個字 熱愛棒球，對棒球賽
球賽，對軒睿而言，這比起受處罰還痛苦呢！ 如數家珍
三年級獲得模範生殊榮 是否教過而分成兩派，為了要寫國字還是寫注音而爭執

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