Page 274 - 臺北市先鋒學校課程發展故事
P. 274
敲
敲
習
門
學 學習敲敲門 Let’s Know Why!Let’s Know Why!
「H.E.A.R. 萬福故事」跨領域統整課程，透過三個主題課程：人文的故事、生態的故事、環境
的故事，發展出 24 組課程設計，引導學生從人文、生態與環境三個面向，藉由經歷、探索、行動、
省思的四個學習歷程，培養學生成為一個新時代的 Maker 不僅要 Make it（做出來），更要 Make it
different（做出不同），達成本校願景「成為一位具有競合力的萬福創客」，並成為具有在地思考脈動、
公民行動力與全球移動力的世界公民。三大主題課程內容分述如下：
1. 人文的故事，8 組課程分別為：採集家的故事、訪問社區耆老、我的故事燈箱、剪紙中的故事、
社區繪本故事、用故事交朋友、來社區小旅行、讓故事傳出去。藉由採訪紀錄家族與在地的人文故事，
將故事元素以故事燈箱、剪紙燈箱、繪本等方式呈現，並透過社區小旅行與國際學校交流分享，讓學生
對鄉土產生關懷與自信，並能學習與討論在地未來的發展。
萬福國小學生進行社區小旅行導覽成為故事箱元素。
萬福國小學生進行社區小旅行導覽成為故事箱元素。
272
