Page 268 - 臺北市先鋒學校課程發展故事
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敲
敲
習
門
學 學習敲敲門 Let’s Know Why!Let’s Know Why!
實施歷程
邀請相關教師共同討論訂出振興的規準，例如閱讀能力可藉由圖書借閱、閱讀發表等方式進行；運
動習慣則安排跑操場、搖呼拉圈、跳繩等培養運動習慣；英文能力則著重在單字背誦、生活用語運用及
自主閱讀紀錄；禮貌友善則從向師長打招呼做起，以及鼓勵學生幫助他人、友愛同學。各項振興的作為
皆可獲得相對應的點數，學生獲得點數之後則可兌換「辛亥振興券」。
認識五倍券。 訪談教師。
訪談結果報告。 設計辛亥振興券。
訪談結果報告。
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