Page 150 - 擁夢飛翔18-電子書
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林 冠 宇 要復健一次。學員們在復健完的當下就
非常輕鬆，但隔兩天又要重頭經歷同樣
的過程。
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起親水、愛水、玩
這些在水療課程領略的點點滴滴，
水。因為我堅信，
逐漸在他心中凝聚成一股促使他訂定未
BRAVE STORY
在有限的生命中，帶給
來志向的決定。高中時的冠宇，在心中
別人的生命一些光彩，有著無限的意義
默默畫出了未來的藍圖，他希望為同為
與感動！未來，我願意盡我最大的心力
腦性麻痺的病友們付出一份心力：「從
散發活力到需要的地方，用熱情成就夢
水療志工的經驗裡，我發現自己也有能
想！」或許是成為水療教練，或許是球
力與心力幫助每位小天使快樂的成長與
隊教練，他期望自己能在運動領域，陪
學習，從國中到現在已經六年過去了，
伴其他病友，勇敢且穩健地跨出人生的
未來我會繼續堅持這樣的信念，幫助更
每個步伐。
多腦性麻痺的夥伴們接觸水中運動，一
團隊的榮譽，來自隊長的努力
「高中」——是冠宇大放異彩的時
期。當了地板滾球隊長的冠宇，很清楚
自己需要扮演不同角色。練習時，他必
須作為隊員們的典範，無論在練習態度
或練習動作上都要非常嚴謹，不能有一
絲苟且，因為一旦他鬆懈了，隊員們也
會變成一盤散沙；比賽時，他一方面要
成為團隊和裁判溝通的橋梁，一方面要
掌握現場狀況，給隊員下達戰術指示。
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