Page 26 - 建功高中25周年專刊-電子書
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■ 自主學習：共學共讀，終身學習
FRESH
面對 108 課綱及瞬息萬變的社會，高中的自主學習成為重要焦點。而「自主
學習」並非「自由」學習，而是 Learning how to learn（後設認知），需具備有
效學習的基本知能並強化學習力和動機，且有指導者協助計畫擬定與過程調整，
幫助適性發展以培養終身學習的能力，因此本校自 107 年起，成立引導學生自主
學習教師共備社群，建立自主學習鷹架，高一由「資源利用」、「閱讀理解與學
習策略」、「小論文寫作初探」等三大主題開展的自主學習先備知能課程，引導
學生擬定有效的資訊尋求策略、增進學生對各類型學習資源的熟悉，並能在學習
過程中獲得解決問題的能力。而高二則以高一所學最為根基，延伸自主學習的廣
度與深度，同時，本校安排高二學生於期末進行成果發表，讓每位學生有展現自
己所學的舞台，並且將自己的經驗分享、傳承給學弟妹、讓每一個過程都成為對
自己最好的回饋。
本校由校訂必修、多元選修和自主學習的課程地圖，讓每位來到建功高中的
學生，能在三年認識自我、發展興趣、增進自己的跨域視野與能力，並將在建功
三年所累積的每一步，都成為面對未來最堅固也最好的根基。
▲自主學習發表 ▲自主學習發表
▲自主學習發表 ▲自主學習發表
三、提升素養，升學亮眼
■ 築夢踏實的建功學子屢創佳績
建功高中在新竹市廿餘年，顯然是一間年輕的學校，但年輕的建功反而吸引
了許多優秀的學生慕名而來，經過超群的教師引領學習下，學子們紛紛尋找到他
們最佳的去處，優秀學生的努力不懈學習，搭配教師的妥善課程設計，讓一直在
教育浪潮前端的建功高中，在竹苗區有著不錯的聲譽。
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