Page 384 - 臺北市先鋒學校課程發展故事
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門
敲
敲
習
學 學習敲敲門 Let’s Know Why!Let’s Know Why!
在數學遊戲課程裡，我們遇到的困境是老師們需改變過去傳統式教學模式，
不被教學進度及教科書內容束縛，以啟發學生多元思考為出發點，老師少說，學
生多做。而學生也需要改變學習模式，不再是自己獨立學習，而是要學習與他人
合作，相互對話，尋求共識，找出解題策略。評量方式則是不著重紙筆評量，而
須以多元評量取代。
辦理數學遊戲課程公開觀課。
辦理數學遊戲課程公開觀課。
以內的加減法概念。
用撲克牌遊戲加強 20 以內的加減法概念。
用撲克牌遊戲加強
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