Page 86 - 擁夢飛翔17

璇 沛 吳

由於沛璇開朗樂觀的心態、主動熱 在這樣努力的練習下，金山高中國中部的直

情的笑容，加上學校積極營造了友善的環 笛團榮獲新北市賽合奏優等的殊榮，更是取 得進
境，讓沛璇在金山這個充滿人情味的小鎮 軍全國賽的門票！沛璇非常喜歡這樣「透過 比賽
生活得很快樂，也慢慢找到歸屬感。 自我挑戰」的感覺，雖然面對比賽非常有壓 力、 人 正 巨 樂 向 觀 小 的

練習的期間也會經常遇到挫敗，但是壓力會 刺激
直笛社團創造榮耀 自己更努力練習、取得更豐富的成果。每次 自我
直笛社團創造榮耀
挑戰成功都會讓自己非常有成就感，也更能 夠給
在校園生活中，除了班上之外，另 自己肯定 ⸻而這就是讓沛璇不斷努力下去的原

外一個讓沛璇有「家的感覺」的地方，就
動力。
是直笛團。由於國小時曾經就讀過管樂
童軍課時的小偷懶。
班，因此沛璇進入金山高中國中部之後， 國中時，直笛團在聖誕節演出，和
文字鍛鍊靈感靈魂
同學們一起慶祝。 文字鍛鍊靈感靈魂
就自然而然的加入了音樂性質的直笛團。
沛璇非常喜歡演奏樂器的感覺，因此在直笛團彷彿如魚得水，總能讓 沛璇的另外一個興趣就是寫作。一般學生通常都害怕、甚至是厭

自己徜徉在音樂的海洋裡面。沛璇最喜歡演奏的是熱血的動漫歌曲， 惡 寫 作 ， 但 是 沛 璇 認 為 寫 作 是 一 種 表 達 自 己 想 法 的 方 式 ， 因 而 樂 此 不
每當手指按壓著中音笛的氣孔時，就會有種愉悅的感受從內心湧出； 疲 。 「 雖 然 寫 作 與 口 語 表 達 都 能 抒 發 自 己 的 感 受 ， 但 是 寫 作 時 萬 一 寫
透過手指的此起彼落，造成樂曲也錯落有致，這樣的奇妙感受總是牽 錯 可 以 修 正 、 話 說 錯 卻 很 難 收 回 。 」 沛 璇 認 為 自 己 的 口 語 表 達 能 力 沒

引著沛璇持續的練習下去。 有 很 好 ， 但 是 透 過 寫 作 ， 她 可 以 和 讀 者 進 行 更 有 深 度 的 交 流 ； 透 過 寫
作，她可以釐清自己的想法；透過寫作，她可以保留青春的印跡。
直笛團的練習時間非常多，每天的早自

習、午休是基本，到比賽前會連放學後、甚至 平時，沛璇常常透過書寫日記的方式，養成運用文字記錄生活的
假日都要留校加練。直笛團分為七個聲部， 習 慣 。 她 會 把 每 天 遇 到 喜 、 怒 、 哀 、 樂 的 事 情 都 記 錄 下 來 ， 並 且 省 思
每個聲部除了要熟悉自己的旋律，也要明瞭 自 己 每 天 的 作 為 ， 這 些 與 自 己 的 對 話 會 轉 化 為

其他部別的旋律；配合在一起時，更是要訓 成長 的 養分 ，也 能 在靈 感來 臨時 ，昇 華 為寫 作的
練團員之間的默契，因此每週都要花接近十 素材 。 寫作 的素 材 除了 日常 生活 的瑣 事 與省 思之
個小時的時間練習。沛璇也認為團員們經過 外， 閱 讀也 是增 進 寫作 能力 、打 開眼 界 的方 式之

長時間的相處，自然成為無話不談的好夥伴， 一， 因 此， 沛璇 也 是圖 書館 的「 常客 」 。金 山高
「學長姐會自發性的協助指導學弟妹、學弟妹 中的 圖 書館 對於 推 動學 生閱 讀不 遺餘 力 ，經 常舉
每學期的冬梅讀書會，
也十分敬重學長姐」，這樣良性的互動，使直 因為想了解更多，正在 辦各 式 各樣 的閱 讀 推廣 活動 ，讓 學生 能 藉由 參與
用心地找筆記呢！
笛團成員間的關係彼此更加緊密。 活動養成自主閱讀的好習慣。

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