Page 55 - 擁夢飛翔16
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柯權祐
爸爸帶著權祐感受著「春有百花秋有月，夏 國中的班導師 ─ 胡妤慧說起了權祐，心中
有涼風冬有雪。」領略四季更迭嬗遞的美，感受 的他是一位個性純良的孩子，當時接下這個班導
翔 風 飛 光 微 逆 中
雨霧山嵐，藍天微陽的靚，將這些來自大自然的 師 已 經 是 二 年 級 的 事 了 ， 班 上 的 孩 子 古 靈精 怪
恩賜全烙印在孩子的腦海裡，讓他明白在苦難中 的，自我意識強，服從性不高，缺乏同理心，這
如何笑盈盈地面對！在挫折中如何翩翩起舞！ 讓權祐的國中生活鬱鬱悶悶……升國三之時，他 青春好漾～用愛陪伴的高 107
姐姐是孩提時最佳玩伴 的腎病情況更為嚴峻，體力下滑，也導致學習更為困難；但權祐仍主動做班
童軍世界真奇妙 服務人群快樂到 級上的事情，絕不敷衍了事，他的態度踏實，令人讚賞！
童軍世界真奇妙 服務人群快樂到
故
祐
事
權
的
胡徽萍老師是權祐國一時的童軍團團長。熱情且平易近人的胡老師，她 幸運之神眷顧筆者，來到輔導室和權祐的國中特教班與楊美玲老師相 ─
娓娓道來和權祐相處的點點滴滴︰「權祐是位熱心、善良且喜歡助人的孩
遇，楊老師笑容可掬的說著和這孩子相處三年的生活剪影︰「權祐謙和有
子，除了參加校內外大大小小的服務活動，還參加視障協會的服務活動，權
禮！剛開始的國中生活是沉悶的，因為視力的限制導致人際關係的疏離，
祐將小愛化成大愛，在童軍團、視障協會裡傳播他的大愛!」
權祐看不見他人的表情，而同儕無法同理心於他的看不見，互動上產生了誤
會；誤會讓友情這生活調味劑變了味，因此挫折感在權祐的心底油然而生，
「視力不好的他，在家長日那天抬餐服務，差一點被餐
這段沒有友情支持的學習時光讓他鬱鬱寡歡。常常和他晤談，經過鼓勵，讓
車絆倒，我驚覺他的視力有極限，為了安全起見，讓
他原來在胸口的那團沉悶的烏雲彷彿釋放了些；權祐漸漸地改變自己，成長
他先把肚子填飽，再將他安排在善後的服務活動裡。
了不少，喜歡幫助他人，在童軍團隊活動中貢獻良多。國二時，權祐的尿蛋
有時經過他的教室，見到他趴在自己的桌上休息，原
白又增加了，這狀況讓他經常性的頭痛，縱然身體的病痛如此難熬，但難能
來他因為腎疾得服用多種藥物，也因腎功能降低，導
可貴的是他的情操態度，他樂觀積極，奮發向上，令所有接觸到他的人感動
致腦部的血液裡缺水，這讓他的頭痛欲裂，渾身不舒
敬佩！」
服。但他仍克服視力及身體的
殘缺，只要體力可以，仍勇於行
現在高一的特教老師李瑀芳溫柔的訴說著︰「雖然才認識權祐近四個
善。他說幫助別人是快樂的，他要盡一己之力。媽媽
月 ， 但打 從心 底 喜 歡這 孩 子 ； 外 表瘦瘦 小 小 的權 祐 卻
視力比他還要差，還要洗腎，為了貼補家用在家附近 擁有無窮大的力量，是一位有骨氣的孩子！他每天會
的公園擺攤，權祐感同身受，貼心的他會利用放學或 來輔導室幫忙外面的花圃澆水灌溉，靠自己的能力賺
假日將賣不完的地瓜、蔬果帶到捷運站去賣。」 首次搭飛機的興奮～孝行獎領獎 取獎助金，和他閒聊之間，孩子大學要往社工領域邁
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