Page 113 - 擁夢飛翔16

吳秉樺

讀
給
者
話
的
者
作
作 者 給 讀 者 的 話 學 習 單
年 班 座號： 姓名： 的 遨 夢 藍 遊 家 想 天
開朗樂觀的秉樺，彷彿心中藏著一顆小太陽，總是帶著燦爛的笑
容。儘管是冷冽的寒冬，只要看到他微微上揚的嘴角，四周頓時就暖 一、本篇故事的主角秉樺，出生時因為早產發生病變，造成怎樣障礙？
□ 亞斯伯格症 □ 精神官能症 □ 肢體與視力等多重障礙
和起來；他笑著，哪怕剛剛才經歷伸展、拉筋的苦楚，咬緊牙關，依
然呵呵呵的自我解嘲，輕鬆散播著歡樂的笑聲。
二、閱讀了秉樺的生命故事，讓你印象最深刻的內容是什麼？
因為早產引發腦部病變的緣故，導致秉樺一出生就多重障礙。他 你想要對他說什麼話？

的肢體特別緊繃，無法順暢施力，交纏的雙腳行動困難。從小，秉樺 ─
吳 樺 秉
就必須奔波往返醫院，在家耗時做復健，他咬牙苦撐著，仍然豪邁的
為自己許下未來翱翔天際的機師夢。想像自己的心靈駕駛著飛機，超
三、秉樺總是積極樂觀的學習，從不被自己身體的障礙限制。
越現實的束縛。他經常鼓勵自己：「夢想這條路，一旦踏上了，就算
請你從文章中舉出兩個具體的事件說明，並說說看你的看法。
是哭著也要把它走完。」面對命運的態度不同，人生的風景也能從困

境中發現世外桃源。

秉樺從不因肢體的不便，限制自己伸展學習的觸角。他努力發掘
四、在生活經驗中，你是否曾有過「樂觀面對，堅持到底」的經驗？
自己各方面的潛能，不管是課業上的學習，或是英文朗讀演說、參與
請將事件過程與心情寫下來。
藝文競賽等，他大量的閱讀、認真聽講、反覆演練，期許自己能和同

學攜手並進。更可貴的是，他能以正向的態度，妝點出生命的韌性與
美好，也為自己贏得師長的讚許以及珍貴的友誼。

親愛的小朋友，在我們的生活中，難免會遭遇挫折困境，有的人 五、在我們生命中，曾經受到許多人的協助與鼓勵，你最想要感謝
誰？為什麼？你想用怎樣的方式表達你的感謝？
會自怨自艾，有的人卻能越挫越勇，憑藉的是一股堅強的意志力，因

為生命的舵槳，全都掌握在自己的手中──在命運的汪洋中，自己才
是決定航向的主人。

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